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你能行教学设计之一

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2014-6-2

             第一课时
  一、导入
   1.生活中常常有挑战,面对挑战,家人、朋友都要说:“你能行!”,今天我们就来学习一个“你能行”的故事。
   2.出示课题,解题。
  二、整体感知,自学生字
   1.初读课文,画出不认识的字,查字典自学生字。
   2.说说课文的主要内容
  三、默读课文,找出自己感受最深的地方在哪里,在空白写写感受,并与大家交流。
  四、朗读课文,说说含义深刻的句子,全班讨论交流。
  五、指导朗读:
   1.指导学生朗读课文中的三段对话。
   2.读出不同的语气:
    第一次:“我”失望和酸溜溜的语气,妈妈平淡、自然的语气。
    第二次:读出“我”的开心和妈妈对我的“爱”。
    第三次:读出“我”的自信和骄傲,老人的话,要读出由“怀疑”到“赞许”。
  六、联系实际,培养自信
   1.联系实际谈一谈自己曾经克服困难、自主完成一项任务的经历。
   2.善意提醒:自信并使自大,盲目的胆大,那只是莽撞,自信要有充分的准备和锻炼。如课文中的“我”为完成任务,设计元旦联欢晚会的内容,写好串联词……

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