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“作品”与“文品”

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2012-1-31

  《那片绿绿的爬山虎》(人教社实验教科书四年级上册)有这样一句话:“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”这是写作者经历了叶圣陶先生为他“批改作文”和“邀请做客”两件事后发出的感慨,也是赞美叶圣陶先生的高尚品格。

  我在上课的时候,一位学生提出:“老师,课文没有写叶圣陶先生的‘作品’啊,为什么说他‘人品与作品都堪称楷模’呢?”

  我愣住了,心想,是啊,可我怎么没注意……

  “你真会读书!这真是个了不起的问题!”短暂的沉默后,我夸道,“你怎么理解?同学们怎么理解?”我把问题踢回去,为自己争取更多的时间。

  同学们都摇摇头。在这间隙,灵感来了!

  “叶圣陶先生是个大作家,他创作了那么多文艺作品,作者一定读了许多叶老先生的作品,认为他的‘作品’也堪称楷模吧。”我笑着说,“同学们读过叶圣陶先生哪些作品呢?”

  同学们表示只刚刚学过课文《爬山虎的脚》。

  “也许作者是希望同学多阅读叶圣陶先生的作品吧。你去读了,相信同学们也有同感的!”我补充道。

  接着,我又推荐《叶圣陶作品选》《叶圣陶文集》《叶圣陶散文》,让学生去县图书馆、校图书室借阅。

  这就算糊过去了,但是心里有些不踏实。

  我翻开《现代汉语词典》,“作品”,“指文学艺术方面的成品。”(《那片绿绿的爬山虎》的确没有介绍叶圣陶先生“文学艺术方面的成品”。)“文品”,词典中没有这个词条。

  我又找来《教师教学用书》,发现编者在“教材解读”中用“文品”一词,即“这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给‘我’批改作文,并请‘我’到他家做客,使‘我’受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称楷模的文品和人品。”

  显然,在这篇文章中,用“文品”更确切。因为“文品”除了指文章的品质、品格外,还包括对作文的态度。而这篇课文恰恰是描写叶圣陶先生对作文(批改“我”的作文)一丝不苟、认真仔细、精益求精,连一个标点符号都不放过的态度,这是堪称楷模的“文品”。再进一步,有这样的态度,才有相应的行动、创作出优秀的“作品”。

  同时,这样一位大作家,如此认真批改一位初中生的作文,足见叶老先生的“人品”堪称楷模。堪称楷模的“文品”与堪称楷模的“人品”完美统一,才会创作出堪称楷模的“作品”。

 

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