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宿甘露僧舍

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-11-28

  教学目标:
   1、认识8个生字。
   2、正确、流利、有感情地朗读古诗、并会背诵课文。
   3、在吟诵古诗的同时,受到古文化精粹语言的熏陶,发挥想象,感悟诗中所描写的景象。
  教学重点:
   1、认识8个生字。
   2、正确、流利、有感情地朗读古诗、并会背诵课文。
  教学难点:
    在吟诵古诗的同时,受到古文化精粹语言的熏陶,发挥想象,感悟诗中所描写的景象。
  课时安排:
    一课时
  教具准备:
    生字卡片、教学挂图
  教学过程:

  一、导入:
   1、同学们,我们过去学过哪些古诗,你们还记得吗?
   2、今天我们学习《宿甘露僧舍》
   3、指导学生理解诗题。
  二、初读古诗。
   1、读读古诗,找出你不认识的字,借助生字表中的音节,把它们读准。
   2、把生字多读几遍。
   3、检查生字认读情况。
  三、再读古诗,大致了解诗意。
   1、把生字带到课文中读,把诗句读顺。
   2、讨论:说说你懂了什么?(结合图)
   3、全班交流。
  四、指导朗读,背诵。
   1、教师范读:
   2、教师诵读古诗。
   3、学生根据自己的体验诵读古诗。
   4、指导背诵。
  五、作业设计。
    把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听。

  板书设计:
                 宿甘露僧舍
                  曾公亮
                枕中云气千峰近,
                床底松声万壑哀。
                要看银山拍天浪,
                开窗放入大江来。