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董存瑞舍身炸暗堡教学设计之十

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2012-11-9
 
                 第一课时
  教学目标:
   1、学会本课的6个生字,理解29个词语的意思。
   2、学习本课第1—3自然段。
   3、感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的大无畏精神。
  教学重点:学习生字词,初读课文。
  教学难点:理解董存瑞为什么要炸暗堡
  教学过程:

  一、揭题
   1、读题。主要写一件什么事呢?
   2、简介董存瑞:1929年出生在河北省怀来县一个贫苦农民的家庭。他11岁的时候,就当上了儿童团长。后来又当上了民兵。1945年8月,参加了中国人民解放军。在部队中,曾立过三次大功,四次小功。曾荣获三枚勇敢奖章和一枚毛泽东奖章。1947年加入中国共产党。1948年5月,在解放隆化的战斗中,舍身炸暗堡壮烈牺牲,年仅19岁。
  二、自学课文。
   1、自学生字新词。
   2、思考课后问题。
  三、检查自学。
   1、把自己认为难读难写的字写下来。
     (释义:震撼、迸射、嘹亮、钢铸)
   2、多音字:中、夹、应
   3、指名读课文,纠正读音。
  四、学习第1自然段。
   1、董存瑞为什么要去炸暗堡?答案在哪一段?
   2、指名读。划出相应的答案。
   3、敌人的火力很猛,从哪里可以看出来?(六条、喷出)
     说说在录像中看到的当时的情景。
   4、小结:不炸掉这个暗堡,我军就不能顺利前进,就会影响整个战斗,所以,董存瑞坚决请战。描写董存瑞坚决请战的段落在哪一段?
  五、学习第2、3自然段。
   1、找出描写董存瑞神态的句子。
   2、比较:
    (1)董存瑞看着敌人的暗堡,两眼放射出仇恨的火花。
    (2)董存瑞看着敌人的暗堡,两眼放射出仇恨的火花。
   3、请战的语气怎么读?
   4、指名读第3自然段,说说这一段主要写了什么样?
  六、朗读1—3自然段。
  七、课堂作业。

                 第二课时

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