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丁丁冬冬学识字(二)教学设计之二

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2014-4-9

  教学目标
   1、认识11个生字,会写10个汉字。
   2、认识大写,小写字母,通过唱拼音歌,帮助记忆字母顺序。
   3、学习使用音节表和音序查字法查字,培养学生独立识字的能力。
  教学重点
   1、识字十一个,会写十个汉字。
   2、能从同音字中找出自己需要的字。
  教学准备
   1、《新华字典》。
   2、生字卡片。
   3、大写字母表、拼音歌、音节表的课件或挂图。

                        第一课时
  一、导入
  出示一组词语,让学生猜猜应选哪个字。
  水、甬、咏、泳、勇、诵
  ()远歌()()敢游()
  你是怎样猜到呢?
  二、新课
  (一)自学
  1、读一读课文中的字和词,如果有不认识和不理解的地方可以查字典。
  2、供助字典你知道每个字的意思吗,能给它组词吗,小组交流。
  3、同桌互相查生字的读音。
  (二)识字
  1、交流。你认识了哪些生字?学生汇报一个老师贴一个,全班齐读。
  2、组词,提示学生《新华字典》中,LIN有16个,YANG有11个字。根据部首表示的意思,确定想要组词中你想选择的字,如:淋是淋浴的淋,鱼鳞是鳞,因为是鱼字旁。
  3、分析字形。运用自己喜欢的方法分析字形。
  学习“甬”字,让学生先认识“踊跃、汹涌、蚕蛹、兵马俑”这里的YONG和字旁有关,学生易理解,这样学生去掉偏旁就是甬道的甬。
  (三)写字
  1、观察。观察田字格中“邻、居、淋、游、甬”的位置。
  2、书写,学生交流。老师范写,学生仿写。
  3、评价。说主你所写的字中最棒的一个,还有哪个是需要改进的。
  (四)练习
  请你认真想词语的意思,根据学过的部首帮助理解字义,如果你选择对了机灵狗会来恭贺你的。
  Tao 花葡tao 淘萄桃啕
  fang问fang 织仿访舫访

                    

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